Australia merupakan negara dengan 24,5 juta orang yang pemimpin dunia dalam bidang pendidikan. Australia diperkirakan akan mengambil alih Inggris sebagai tujuan studi paling populer kedua di dunia, tepat di belakang Amerika Serikat, menurut University College of London’s Centre for Global Higher Education. Banyak siswa internasional memilih untuk belajar di Australia karena sifatnya yang ramah dan santai, sistem pendidikan yang sangat baik, dan standar hidup yang tinggi. Institusi pendidikan Australia mungkin relatif muda dibandingkan dengan universitas seperti Oxford di Inggris atau Harvard di AS. Namun, universitas muda Australia ini adalah di antara yang terbaik di aik. Universitas Melbourne, Universitas Nasional Australia, Universitas Sydney, Universitas Queensland, Universitas New South Wales, dan Universitas Monash semuanya berada di peringkat 100 besar universitas di Times Higher Education World University Rankings 2022. Dengan lebih dari kursus di lembaga, sistem Australia berada di peringkat ke-8 di Universitas 2022 U21 Ranking of National Higher Education Systems, lebih tinggi dari Prancis, Jerman, Norwegia, dan Jepang. Siswa internasional melaporkan hampir 90% skor kepuasan untuk pengalaman hidup dan belajar mereka di Australia menurut 2018 Department of Education International Student Survey. Menurut QS Best Student Cities 2019, hampir semua kota besar Australia seperti Melbourne, Sydney, Brisbane, Canberra, Adelaide, Perth, dan Gold Coast berada di 100 kota pelajar terbaik di dunia. Selama 50 tahun terakhir, 2,5 juta siswa internasional telah lulus dari lembaga pendidikan Australia, menurut International Education Association of Australia. Lulusan ini sekarang merupakan bagian dari jaringan alumni global yang membuat dampak di seluruh dunia. Faktanya Australia telah lama menjadi tujuan studi luar negeri favorit pelajar Indonesia bukan hanya karena jarak yang berdekatan atau bahasa yang digunakan, tetapi juga karena sudah banyak warga Indonesia yang tinggal dan belajar di benua kangguru tersebut. Universitas mana saja di Australia yang paling banyak orang Indonesianya? University of Melbourne Didirikan pada tahun 1853, universitas ini dihargai sebagai salah satu yang terbaik di Australia yang secara konsisten ditemukan di antara universitas-universitas berperingkat tertinggi. Karena reputasinya, universitas menarik sejumlah besar mahasiswa asing termasuk mahasiswa Indonesia. Ranking University of Melbourne adalah 1 di Australia, Times Higher Education World University Rankings 2022 33 dunia, Times Higher Education World University Rankings 2022 8 dunia, graduate employability, QS Graduate Employability 2022 37 Academic Ranking of World Universities 2022 20 besar internasional dalam 14 bidang studi, QS World University Rankings 2022 1 Australia, US News Best Global Universities 2022 25 dunia, US News Best Global Universities 2022 Bagi siswa Indonesia, tersedia klub dan komunitas seperti Indonesian Campus Ministries, Indonesian Students’ Association, dan Indonesian Studies and Language Association. Pengacara dan pendiri Lembaga Bantuan Hukum Adnan Buyung Nasution almarhum adalah lulusan universitas ini. Najwa Shihab yang terkenal dengan acaranya Mata Najwa juga menempuh pendidikan di dengan mengambil konsentrasi hukum media di Melbourne Law School, University of Melbourne. University of Sydney Didirikan pada tahun 1850, kampusnya diperingkatkan dalam 10 besar universitas terindah di dunia oleh British Daily Telegraph dan The Huffington Post. USyd adalah universitas pertama di Australia dan dianggap sebagai salah satu universitas terkemuka di dunia. Berikut Ranking University of Sydney baik di Australia maupun di dunia adalah 1 di Australia 4 dunia untuk graduate employability, QS world rankings 1 di Australia dan 5 di dunia, Transportation science and technology 1 di Australia dan 7 di dunia, Oncology 1 di Australia and 9 di dunia Veterinary science 1 di Australia dan 12 di dunia, Education 1 di Australia dan 14 di dunia, Arts and humanities 1 di Australia dan 15 di dunia, Architecture and the built environment 1 di Australia dan 27 di dunia, Master of Management 1 di Australia Master of Business Administration & Global Executive MBA, AFR BOSS Magazine’s 3 di Australia dan 38 untuk di dunia, QS world rankings 2022 1 di Australia Master of Management, QS World University Rankings 2022, The Economist 2017 & 2019 dan the Financial Times. 26 di dunia QS World Rankings 2022 1 di Australia global Masters in Management , 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 2019 The Financial Times 1 in Times Higher Education THE University Impact Rankings 2022 28 in Best Global University 2 di Australia US News & World Report Rankings 2022 58 Times Higher Education World University Rankings 2022 69 in Academic Ranking of World Universities ARWU 2021 Anggota Group of Eight, CEMS, Association of Pacific Rim Universities APRU, Association of Commonwealth Universities dan the Worldwide Universities Network ini telah meluluskan lebih dari alumni dari lebih dari 400 bidang studi. Pada wisuda Juni 2014 lulusan Sarjana Strata 2 S2 untuk periode Juni-Agustus 2014 asal Indonesia adalah yang terbanyak dengan jumlah 13 dari 14 lulusan yang sisanya berasal dari Filpina, Vietanam, Ghana, PNG, Peru, Pakistan, dan Zambia. Hal ini membuktikan Usyd sebagai favorit pelajar Indonesia. Lulusan Usyd yang terkenal salah satunya adalah penyanyi dan aktris Sherina Munaf. Monash University Didirikan pada tahun 1958, nama Monash sendiri berasal dari nama seorang insinyur, pemimpin militer, dan administrator, Sir John Monash. Monash University secara konsisten menduduki peringkat di 100 universitas terbaik di dunia. Berikut ranking Monash University Australia 6 dunia berdasarkan Times Higher Education Golden Age university ranking 2022. 31 dalam World’s Most International Universities 2022 berdasarkan Times Higher Education. 57 World University Rank 2022 berdasarkan Times Higher Education. 58 dunia, berdasarkan Quacquarelli Symonds QS World University Rankings 2022. 57, Times Higher Education World University Rankings 2022. 75 dunia dan 5 di Australia berdasarkan Shanghai Ranking’s Academic Ranking of World Universities 2022 The Good Universities Guide 2016 memberikan Monash lima bintang untuk kualifikasi staf retensi siswa hibah penelitian Peringkat lainnya universitas terbaik di Australia untuk teknik dan teknologi Times Higher Education, 2021-2022 universitas terbaik di Australia untuk Pharmacy & Pharmaceutical Sciences Academic Ranking of World Universities, 2022 7 di dunia Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, Academic Ranking of World Universities, 2022 3 dunia untuk pharmacy & pharmacology QS Subject rankings 2022 29 dunia untuk chemical engineering QS Subject rankings 2022 universitas terbaik di Australia untuk Chemical Engineering Academic Ranking of World Universities, 2022 universitas terbaik di Australia untuk Metallurgical Engineering Academic Ranking of World Universities, 2022 16 dunia untuk Education QS Subject rankings 2022 universitas terbaik di Australia untuk Education Academic Ranking of World Universities, 2022 16 dunia untuk Performing Arts QS Subject rankings 2022 16 dunia untuk Nursing QS Subject rankings 2022 33 dunia untuk Accounting & finance QS Subject rankings 2022 20 dunia untuk Anatomy and physiology QS Subject rankings 2022 dll Mendapat gelar Master of Economics, menteri, Gubernur Bank Indonesia, dan Wakil Presiden Indonesia ke 11 , Boediono adalah lulusan universitas ini. Aktris Alyssa Soebandono juga lulus dari Monash University dan berhasil mendapatkan beasiswa penuh S1 jurusan Communication Art. University of New South Wales UNSW mendapatkan statusnya sebagai universitas pada tahun 1949, berawal dari dibentuknya Sydney Mechanics Institute pada 1843, yang berubah menjadi Sydney Technical College pada tahun 1878. Adalah salah satu dari 100 universitas terbaik di dunia, UNSW memiliki lebih dari mahasiswa dan 7000 komunitas riset yang kuat. Ranking UNSW adalah Lembaga 1 yang dihadiri oleh pendiri startup Australia UNSW telah mendidik lima dari 25 daftar muda kaya teratas di Australia – BRW Young Rich List 2017 24th dunia untuk employer reputation QS graduate employability rankings 43 2022 QS World University Rankings 64 dunia untuk reputasi akademik, 2022 QS World University Rankings QS Five Star Plus rating 2022 AGSM top 100 global MBA programs, Financial Times Global MBA Rankings 2022 1 ARC Linkage Industry grants di Australia pada 2022 71 Times Higher Education World University Rankings 2022 94 Academic Ranking of World Universities 2022 Anggota Group of Eight 64 Shanghai Ranking’s Global Ranking of Academic Subjects 2022 Angela Herliani Tanoesoedibjo, atau Angela Tanoesoedibjo, wakil menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif yang dilantik oleh Presiden Republik Indonesia Joko Widodo pada tanggal 23 Oktober 2019 adalah lulusan UNSW. University of Queensland The University of Queensland, lembaga penelitian dan pengajaran terkemuka di Australia, didirikan pada 1909 dengan kelas pertamanya dibuka pada tahun 1911. Dengan jumlah siswa yang mencapai 35,076 siswa sarjana dan 18,620 pasca sarjana dengan lebih dari 268,888 alumni sejak 1911, wajar jika di antaranya adalah pelajar asal Indonesia. CWTS Leiden Ranking 2022 45 Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities 40 News Best Global Universities Rankings 42 QS World University Rankings 47 Academic Ranking of World Universities 54 Times Higher Education World University Rankings 66 UQ semakin populer di kalangan siswa Indonesia dengan tumbuhnya jumlah siswa yang memulai studi hampir 37% antara tahun 2011 dan 2016. UQ juga menjalin kerja sama dengan Universitas Indonesia dengan menyediakan gelar gabungan. Australia National University Sebanyak mahasiswa belajar di Australia National University dengan di antaranya adalah tingkat Sarjana. Berlokasi di ibu kota Australia, Canberra, ANU adalah universitas nasional dengan pencapaian yang luar biasa. Ranking ANU di antaranya 1 di Australia, QS World University Rankings 2022 5 di dunia, QS World University Rankings by Subjects 2022 5 bintang untuk rasio siswastaff, QS World University Ranking 2022 7 universitas paling internasional di dunia, Times Higher Education 2022 27 di dunia, QS World University Ranking 2022 54 di dunia, Times Higher Education 2022 65 di dunia, Graduate Employability Ranking, QS World University Ranking 2022 Tokoh Indonesia alumni ANU adalah Mari Elka Pangestu, Menteri Perdagangan Indonesia sekaligus wanita Tionghoa-Indonesia pertama yang memegang jabatan sebagai menteri di Indonesia. Putri dari ekonom terkenal Indonesia, J. Panglaykim ini memperoleh gelar Bachelor dan Master of Economics dari the Australian National University, University of Adelaide Siapa yang tak kenal Raditya Dika, komedian yang selalu tampil konyol dan kocak dalam setiap aksinya? Ia ternyata pernah menempuh studinya di University of Adelaide yang telah memiliki pengalaman lebih dari 140 tahun, tepatnya didirikan pada tahun 1874. Menjadi salah satu universitas favorit pelajar Indonesia, fakta-fakta UoA adalah Top 1% dunia Asosiasi dengan 5 pemenang nobel Member dari Group of Eight 110 Rhodes Scholars 142 Fullbright scholars 5 QS stars teaching, employability, research, internationalisation, facilities, innovation, inclusiveness, life scienses & medicine University of Adelaide UoA menawarkan berbagai program & jenjang yang terangkum dalam 5 studi area yaitu Architecture, Business, & Law Sciences Engineering, Computer & Mathematical Sciences Education, Humanities, Music, Social Sciences Health & Medical Sciences Dapatkan informasi lengkap, atau daftar ke universitas di Australia dengan mengisi form di bawah
Granadamuncul sebagai pusat pemerintahan Islam dan perkembangan keilmuan yang terpenting di sebelah barat Andalusia. Universitas Granada dibangun oleh Sultan Yusuf I pada tahun 1349M. Universitas itu terkenal dengan panggilan Darul Ilm atau al Madrasah an Nasriyyah. 1. Lembaga – Lembaga, Materi, dan Metode Pendidikan Islam di Andalusia a. Masjid Menurut Maulana Shibli Nomani, pendidikan di Spanyol, baik tingkat dasar maupun menengah, pada umunya diberikan di masjid- masjid. Masjid menjadi basis sentral dalam pengembangan ilmu pengetahuan baik pengetahuan agama maupun ilmu pengetahuan umum. Di sanalah para pelajar bertemu dengan gurunya ulama dan kemudian melakukan dialog, diskusi, dan bahkan perdebatan-perdebatan akademis. Guru memegang peranan dominan dalam iklim belajar pada zaman pertengahan dibandingkan dengan sistem madrasah formal, seperti yang terjadi saat ini. Al-Hakam membuka 27 sekolah di Cordoba, yang semuanya berbasis di masjid, dan membebaskan seluruh siswanya dari biaya, alias gratis. Sedangkan kesejahteraan guru atau ulama yang mengajar adalah menjadi tanggung jawabnya. Universitas Cordoba yang didirikan oleh Abdurrahman III juga mengambil tempat di masjid yang telah dilengkapi dengan fasilitas asrama untuk siswa dan gurunya, air bersih dan perlengkapan lainnya yang menghabiskan dana dinar55. b. Istana Ketika pemerintah Islam Andalusia berganti menjadi pemerintahan Al-Muluk al-Tawa’if, raja-raja golongan, maka istana raja-raja tersebut menjadi pusat profesi kesarjanaan, pengkajian filsafat, dan ilmu c. Kuttab 54 Abuddin Nata, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta Rajawali Pers, 2010, hlm. 260-263. 55 Suwito, Sejarah Sosial Pendidikan Islam, Cet. 1, Jakarta Kencana, 2005, hlm. 112- 113. Di Andalusia menyebar lembaga pendidikan yang dinamakan Kuttab selain Masjid. Kuttab termasuk lembaga pendidikan terendah yang sudah tertata dengan rapi dan para siswa mempelajari berbagai macam disiplin Ilmu Pengetahuan seperti ilmu agama fikih, bahasa Arab, dll, seni musik dan sastra. d. Madrasah Istilah madrasah tidak dikenal di Andalusia hingga abad ke 13 M. Baru pada pertengahan abad ke-14, sebuah bangunan madrasah yang besar didirikan di Granada oleh penguasa Nasrid, yaitu Yusuf Abu al- Hajjaj pada tahun 750 H 1349 M. Pembangunan madrasah di Granada tersebut akhirnya menjadi contoh bagi pendirian madrasah-madrasah di tempat lain di e. Pendidikan Tinggi Andalusia yang pernah menjadi pusat pemerintahan Islam, juga banyak dibangun banyak perguruan tinggi terkenal seperti Universitas Cordoba, Sevilla, Malaga, Granada dan yang lainnya. Orang-orang Eropa yang pertama kali belajar sains dan ilmu pengetahuan banyak tertarik untuk belajar di berbagai perguruan tinggi di Andalusia. Sehingga, lahirlah kemudian murid-murid yang menjadi para pemikir dan filosof terkenal Eropa. Perguruan Tinggi Oxford dan Cambridge di Inggris merupakan tiruan dari lembaga pendidikan di daerah Andalusia yang menggabungkan pendidikan, pusat riset, dan perpustakaan. Sebagaimana halnya siswa belajar pendidikan pada tingkat rendah Kuttab juga mempunyai kesempatan seluas-luasnya melanjutkan pendidikan pada tingkat tinggi yaitu Universitas Cordova yang berdiri megah di Andalusia. Unversitas Cordova berdiri tegak bersanding dengan Masjid Abdurrahman III yang akhirnya berkembang menjadi lembaga pendidikan tinggi yang terkenal yang setara dengan Universitas Al-Azhar di Cairo dan Universitas Nizamiyah di 57 Suwito, Sejarah Sosial Pendidikan Islam..., hlm. 117. e. Perpustakaan Khalifah Abdurrahman III 912-961 M membangun perpustakaan dikota Granada hingga mencapai jilid buku. Upaya yang sama juga dilakukan oleh khalifah Al-Hakam II 961-976 M membangun perpustakaan yang terbesar Greatest Library di seluruh Eropa pada masa itu dan pada masa-masa sesudahnya. Hakam II juga seorang kolektor buku dan pendiri lebih dari 70 perpustakaan. Atas inisiatifnya, karya-karya ilmiah dan filosofis diimmpor dari Timur dalam jumlah besar, sehingga perpustakaan- perpustakaan dan Universitas Cordoba dapat menyaingi kebesaran Baghdad sebagai pusat ilmu pengetahuan dan dunia Islam. Ia juga mempunyai sebuah perpustakaan dengan khazanah buku, ada yang menyatakan buku, yang didaftar dalam 44 katalog tebal, yang secara hati-hati diseleksi oleh para penyalur buku yang ahli dari semua pasar buku Islam. Perpustakaannya dipimpin oleh sejumlah staf yang cukup banyak, terdiri dari para pustakawan, penyalin, dan penjilid dalam Scriptorium. Perpustakaan lain yang cukup menonjol di kalangan muslim saat itu adalah perpustakaan yang dibangun oleh Abdul Mutrif, seorang hakim di Cordoba, kebanyakan berisi buku-buku langka, masterpieces masterpieces kaligrafi, mempekerjakan enam orang penyalin yang bekerja penuh waktu. Perpustakaan ini telah terjual dalam suatu lelang terbuka setelah ia wafat pada tahun 1011 seharga Selain itu juga berdiri juga perpustakaan Khazanatul Humits-Tsani di Andalusia. Perpustakaan ini memiliki buku sebanyak jilid. Disamping perpustakaan-perpustakaan lain yang didirikan oleh perorangan untuk dimanfaatkan secara umum,bahkan mereka berlomba- lomba untuk mendirikannya. 2. Kurikulum dan Pembiayaan Pendidikan Islam di Andalusia Fikih merupakan inti kurikulum pada masa ini. Namun, mereka lebih menekankankepada Mazhab Maliki daripada mazhab-mazab lainnya. Menurut Hasan Langgulung, kurikulum pada masa ini dikembangkan sebagai berikut a. Pengetahuan dan Syari’ah, yaitu Ilmu tafsir Al-Qur’an, Ilmu bacaan qira’ah, tajwid, dan pemberian baris dabt, Ilmu Hadits, Ilmu Musthalah Hadits, Ilmu Fikih, Ilmu Ushul Fikih, Ilmu Kalam dan Ilmu Tasawuf. b. Ilmu-ilmu Bahasa dan Sastra, yaitu Ilmu bahasa, Ilmu Nahu, saraf dan arud, Ilmu Sastra, Ilmu Balaghah dan Ilmu Kritik Sastra. c. Ilmu-ilmu Sejarah dan Sosial, yaitu Ilmu sirah, peperangan dan biografi, Ilmu sejarah, politik adn sosia;, Ilmu jiwa, pendidikan akhlak, sosiologi, ekonomi dan tata laksanna, yang terdiri dari ilmu-ilmu berikut Ilmu jiwa, Ilmu pendidikan, Ilmu akhlak, Ilmu sosiologi, Ilmu ekonomi, Ilmu politik, dan Ilmu tata laksana, Ilmu-ilmu Geografi dan Perencanaan Kota, yang terdiri dari ilmu-ilmu berikut Ilmu geografi dan ilmu perencanaan kota. d. Ilmu-ilmu Falsafah, Logika, debat, dan Diskusi. e. Ilmu-ilmu Tulen murni, yaitu Ilmu Matematika, Ilmu Falak, dan Ilmu Musik. f. Ilmu-ilmu Kealaman dan Eksperimental, yaitu Ilmu Kimia, Ilmu Fisika, dan Ilmu Biologi. g. Ilmu-ilmu Terapan dan Praktis, yaitu Ilmu Kedokteran, Ilmu Farmasi dan Ilmu Pertanian. Peran khalifah, keluarganya dan penasehat-penasehat dekatnya amat menentukan dalam penyediaan dana dan arah kegiatan lembaga-lembaga pendidikan di Andalusia. Termasuk tenaga pengajar dal kurikulum yang berlaku, sehingga maju mundurnya lembaga-lembaga tersebut amat bergantung pada penguasanya60. Diperingkat pertama universitas tertua di dunia adalah University of Al-Qarawiyyin. Universitas ini terletak di Fez, Maroko, dan awalnya berupa masjid. Masjid tersebut pertama kali didirikan oleh Fatima al-Fihri pada 859. University of Bologna (Italia) - 1088 M; University of Bologna merupakan universitas tertua di Eropa yang dibangun Studi Tokoh Sastra Arab Andalusia Ibn Abd Rabihi, Ibn Arabi, Ibn Hazm, dan Ibn Thufail Ahmad Irfan Fauzi, Havid Aldila R., Ilham Bimo P. R. Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Humaniora, Universitas Islam Negeri UIN Malang Jalan Gajayana No. 50 Dinoyo, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65144 Abstrak Andalusia Spanyol merupakan tempat yang utama bagi Eropa untuk menyerap peradaban Islam, baik dalam bentuk hubungan politik, sosial, perekonomian, dan peradaban antar negara dunia. Masyarakat Eropa menyaksikan sebuah kenyataan bahwa Andalusia saat berada di bawah kekuasaan Islam telah berhasil berkembang pesat meninggalkan negara-negara tetangganya di Eropa, terutama dalam bidang sastra, pemikiran dan sains. Di Andalusia, filsafat Islam mencapai puncaknya dan filosof-filosofnya antara lain Ibn Abd Rabihi, Ibn Arabi, Ibn Hazm, Ibn Thufail, dan lain-lain. Mengingat hal itu, tulisan ini mencoba menyorot tentang “Studi Tokoh Sastra Arab Andalusia”. Kata Kunci Andalusia, Sastra Arab, Tokoh Pendahuluan Kebudayaan Arab masuk ke Andalusia pada zaman Al-Walid, Khalifah Daulah Bani Umayyah atas permintaan Andalusia yang hidup dalam ketidakstabilan politik. Pada waktu itu Andalusia berada di bawah jajahan bangsa Gothia. Yulian salah satu pangeran dan menantu raja Gothia yang memerintah pada waktu itu kemudian meminta bantuan Khalifah Bani Umayyah untuk melepaskan mereka dari kekuasaan Gothia setelah sebelumnya, pada zaman Utsman Bin Affan, Uqbah bin Nafi‟ membangun kota Qoiruwan dengan masjid yang kemudian menjadi pusat ilmu dan peradaban Islam di Afrika Utara pada tahun 666 M. Qoiruwan yang saat itu berada dalam wilayah provinsi Mesir menjadi cikal bakal bagi peradaban Arab-Islam di Maghrib. Sejak kedatangan Islam di Andalusia, bukan hanya suku asli Barbar saja yang tinggal di Andalusia. Akan tetapi penduduk Maghrib bisa dibagi dalam dua kelompok besar, yaitu Muslim dan Non-Muslim. Orang Muslim terdiri atas orang Arab yang datang dari Timur bersama Thoriq Bin Ziad, atau Baladiyyūn dan orang Arab yang datang bersama Al-Qusyairy pada zaman Andalusia sebagai provinsi yang dipimpin oleh para gubernur, atau Syāmiyyūn. Selain orang Arab, ada suku Barbar yang pindah ke Andalusia setelah penaklukan Islam dan Muwalladūn atau Mawālī, yaitu orang Nasrani Andalusia yang memeluk Islam. Adapun Non-Muslim terdiri atas Musta‟ribūn yaitu Nasrani Andalusia yang berbahasa Arab; Ajam yaitu Nasrani Andalusia yang tidak berbahasa Arab; Romawi, Spanyol, Gothia, yaitu pendatang Nasrani atau Nasrani pada umumnya dan Yahudi. Pada periode awal ini tidak ditemukan naskah sastra Maghrib baik puisi maupun prosa. Jikalau ada itu adalah pidato Thoriq bin Ziad ketika menaklukkan Andalusia, atau puisi Musa bin Nushair. Namun para sejarawan berbeda pendapat mengenai naskah-naskah sastra tersebut. Pendapat terkuat mengatakan bahwa itu bukanlah sastra Maghrib, namun sastra pada periode ini penduduk Andalusia belum mengenal bahasa Arab dengan baik. Sebagaimana di Syam Syria, Lebanon, Yordania dan Palestina, Daulah Umayyah juga melakukan Arabisasi di Andalusia, yaitu menggunakan bahasa Arab dalam kehidupan social-politik mereka. Para khalifah mengirimkan guru-guru dari Masyriq untuk mengajarkan Quran, Islam dan bahasa Arab kepada penduduk Maghrib. Sehingga Bahasa Arab menjadi bahasa utama Andalusia. Para guru ini mengajarkan bahasa Arab, Islam dan sastra di masjid-masjid. Mereka antara lain Al-Ghazi bin Qois. [1] Ibn Abd Rabbihi Nama lengkapnya Ahmad bin Muhammad bin Abd Rabbih, ia adalah seorang sejarawan, penulis dan penyair. Ia lebih dikenal dengan nama Ibn Abd Rabbih. Ia lahir di Andalus/Spanyol pada tahun 246 H / 860 M, wafat 328 H / 940 M. Ibn Abd Rabbih tidak hanya menguasai dalam kajian sejarah, tetapi juga akrab dengan sastra dan kajian adab. Dalam bidang sejarah, pernah menuliskan sejumlah karya yang memberi kontribusi bagi perkembangan penulisan sejarah pada masa berikutnya.[2] Salah satu karya sejarah Ibn Abd Rabbih berjudul Urjuza yang memang bukan sepenuhnya karya sejarah. Sebab, ia menuangkan pula puisi didalamnya. Ia pula menggambarkan peperangan yang dialami pasukan Dinasti Umayyah saat di bawah kekuasaan Abd Al Rahman Al Nashir. Ibn Abd Rabbih mampu dengan rinci mengisahkan peperangan pasukan Al Nashir. Sebab, ia beberapa kali mengikuti ekspedisi yang dilakukan oleh pasukan Al Nashir. Dengan demikian, ia melihat langsung pertempuran yang terjadi.[3] Sedangkan tulisan lainnya, berjudul Tarikh Iftitah Al Andalus, karya seorang sejarwan bernama Ibnu Al Qutiya. Pada halaman mengungkapkan, Ibn Abd Rabbih memang tak dikenal sebagai sejarwan sekelas Ibnu Khaldun misalnya. Namun karya sejarahnya yang dibalut dengan muatan sastra menjadi daya tarik tersendiri. Tak heran jika namanya berkilau dalam bidang sastra dan kajian adab. Melalui kemampuannya dalam bidang sastra, ia menjalin hubungan dekat dengan kalangan istana.[4] Ibn Abd Rabbih memiliki hubungan baik dengan khilafah dan para pangeran. Karena mereka tertarik dengan kemampuan Ibn Abd Rabbih dalam membuat ouisi dan syair. Keindahan bahasa yang digunakannya telah memikat banyak orang di istana. Salah satu karya yang melambungkan namanya adalah antologi puisi yang berjudul Al Iqd Al Farid atau Unique Necklace yang jika diartikan ke dalam bahasa Indonesia adalah “Sebuah Kalung Yang Unik”. Antologi ini terdiri atas 25 bagian. Pada bagian ke-13, ia memberi judul “Kalung Permata”. Beberapa bab lainnya juga diberi judul dari nama-nama perhiasan indah lainnya. Karya ini menyerupai buku adab karangan Ibnu Qutaybah yang berjudul Uyun Al Akhbar dan sebagian tulisan-tulisan yang dibuat oleh seorang ilmuan bernama Al Jahiz. Meskipun Ibn Abd Rabbih banyak menulis karya sastra dan puisi, hingga saat ini tak banyak kumpulan puisinya dengan bahasa indah yang masih tersisa.[5] Biografi Ibn Arobi Nama lengkapnya adalah Abu Abdillah Muhyiddin Muhammad ibn Ali ibn Muhammad ibn al-Arabi al-Hatimi, lahir Senin pada 17 Ramadhan 560 H. atau 27 Juli 1165 M. di kota Murcia, Andalus, Spanyol. Lahir sebagai anak pertama dari tiga bersaudara dan ia satu-satunya yang laki-laki. Tujuh tahun pertama kehidupan Ibn Arabi tampaknya dihabiskan di tengah-tengah konflik dan ketegangan sosial. Ayah Ibn Arabi adalah anggota kelompok tentara pengawal pribadi sultan dari dinasti Almohad al-Muwahidin. Posisi ini merupakan kedudukan prestisius dan kuat, yang memberinya akses kepada semua orang yang memiliki pengaruh besar, seperti filosof dan hakim terkenal dari Kordoba Ibn Rusyd. Meskipun bukan dari keluarga aristokrat, Ibn Arabi tampaknya lahir dari keluarga yang beruntung. Jalur yang terkakit langsung dengan pedahulunya yang termasyhur adalah Hatim dari suku Toyy, suku Arab penting dari Yaman. Hatim al-To’i adalah penyair pra-Islam yang hidup paruh kedua abad keenam masehi dan diakui secara luas sebaai contoh terbagus dari kesatriaan di dunia Arab sebelum datangnya Nabi Muhammad. Lebih dari itu, nama Hatim bahkan menjadi pameo untuk kejujuran dan keluhuran budi. Tidak diragukan, teladan ketidakegoisan dan kemurahan hati ini dipegang teguh oleh keluarga Ibn Arabi. Pada tahun 1172 M. karena peralihan kekuasaan, ayah Ibn Arabi bersama keluarganya pindah ke Sevilla, pusat kosmopolit yang ramai dan makmur, dan menjadi ibu kota kerajaan Almohad di Spanyol. Kota ini menjadi titik temu antar berbagai ras dan kultur, di mana penyanyi dan penyair kumpul dan dialog dengan filosof dan teolog, dan para wali berdampingan dengan para pendosa. Jadi, sejak usia 7 tahunan Ibn Arabi tumbuh di lingkungan yang penuh dengan ide-ide penting pada masa itu –ilmu pengetahuan, agama, dan filsafat. Sebagian besar dari kehidupan awalnya dihabiskan seperti lazimnya anak-anak muda yang baru tumbuh. Pendidikannya adalah pendidikan standar untuk keluarga muslim yang baik. Dia belajar al-Qur’an pada salah seorang tetangganya, ibn Abdillah Muhammad al-Khayyat, yang kemudian sangat ia cintai dan tetap menjadi sahabat dekatnya selama bertahun-tahun. Tampaknya Ibn Arabi muda diharapkan untuk mengikuti jejak ayahnya, bertugas dalam pasukan tentara sultan selama beberapa waktu, dan juga dijanjikan kedudukan sebagai asisten gubernur Sevilla. Dia sendiri menyebut periode kehidupan ini periode jahiliyyah. Jahiliyyah Ibn Arabi ini bukanlah masa ketika ia melakukan maksiat atau tindakan yang kurang terpuji, melainkan hanya ketidak peduliannya terhadap Tuhan dan terbujuk oleh daya tarik duniawi. Sejak tahun 620 H./1223 M. Ibn Arabi tinggal di Damaskus, di mana dia dengan sejumlah murid-muridnya tetap tinggal di sana hingga akhir hayat. Dia memanfaatkan waktunya untuk belajar, menulis dan mengajar. Pada saat yang bersamaan dia juga melibatkan diri dalam kehidupan sosial-politik di tengah-tengah masyarakatnya dan menjalin hubungan baik dengan setidaknya, tiga raja lokal. Salah seorang dari mereka mendapat perhatian khusus dalam tulisan-tulisannya. Dalam sebuah dokumen yang ditulis tahun 632 H./1240 M. dia meminta idzin kepada Ayyubid Mudzaffar al-Din Musa memerintah di Damaskus antara tahun 627–632 H. untuk mengajarkan seluruh ajarannya yang ia tuangkan dalam 290 tulisan. Dalam dokumen tersebut dia menyebutkan 99 nama gurunya.[6] Karya Ibn Arobi Dia adalah seorang ulama yang mengusai beberapa bidang disiplin ilmu sekaligus. Karya-karya Ibn Arabi mencapai sekitar 400 karya. Antara lain adalah al-Futuhat al-Makkiyah yang ditulis pada tahun 1201 M saat menunaikan ibadah haji. Karya lainnya adalah Tarjuman al-Ashwaq yang ditulis untuk mengenang seorang gadis dari keluarga sufi di Persia. Juga Fusus al-Hikam, Shajarat al-Kaun, Mawaqi’ al-Nujum dan lainnya. Menurut Ibn Arabi, pengetahuan telah ada dalam jiwa manusia sebagai anugerah dari sang pencipta yang diperolehnya saat tajalli al-Ilahi penampakan Tuhan sewaktu diciptakannya. Yaitu sejak awal manusia dibekali pengetahuan tentang diri-Nya dan bersaksi akan ketuhanan-Nya. Ibn Arabi membagi urgensi ilmu dalam dua kategori. Pertama, ilmu tentang Allah. Kedua, ilmu tentang alam. Ilmu tentang Allah merupakan ilmu yang paling penting sedangkan ilmu tentang alam akan membantu manusia lebih mengenal Tuhannya. Kedua ilmu di atas mempunyai cara kerja sebagai berikut Manusia memperoleh pengetahuan melalui panca indera dan perangkat pembantu lainnya. Daya imajinasi khayal mengoreksi pengetahuan yang diberikan oleh panca indera, sehingga di alam imajinasi tersusun berbagai macam pengetahuan. Pengetahun imajinatif tersebut adakalanya tunduk kepada akal ataupun wahm prasangka. Jika tunduk kepada akal, maka ia akan mengantarkan manusia pada pengetahuan matematis, namun apabila tunduk pada wahm maka ia akan cepat menghilang dari ingatannya. Sedangkan ilmu yang satunya adalah ilmu ketuhanan yang diperitahkan Allah kepada Nabi-Nya agar senantiasa ditambahkan, yaitu ilmu tentang Allah swt. dan berasal dari Allah bukan dari pengetahuan inderawi, diterima akal secara suka rela tanpa argumentasi dan pembuktian, pemberian Allah berupa keimanan, dan akan bertambah melalui amal sholeh. Ibn Arobi dikenal sebagai penganut pluralisme dalam beragama. Berikut adalah salah satu gubahan syairnya yang melegenda dan kontroversial ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻗﺒﻞ اﻟﻴﻮم أﻧﻜﺮ ﺻﺎﺣﱯ إذا ﱂ ﻳﻜﻦ دﻳﲏ إﱃ دﻳﻨﻪ داﱐ وﻗﺪ ﺻﺎر ﻗﻠﱯ ﻗﺎﺑﻼ ﻛﻞ ﺻﻮرة ﻓﻤﺮﻋﻲ ﻟﻐﺰﻻن وﺑﻴﺖ ﻷوﺛﺎن ودﻳﺮ ﻟﺮﻫﺒﺎن وﻛﻌﺒﺔ ﻃﺎﺋﻒ وأﻟﻮاح ﺗﻮراة وﻣﺼﺤﻒ ﻗﺮآن أدﻳﻦ ﺑﺪﻳﻦ اﳊﺐ أﱏ ﺗﻮﺟﻬﺖ رﻛﺎﺋﺒﻪ ﻓﺎﳊﺐ دﻳﲏ وإﳝﺎﱐ Artinya Aku pernah mengingkari sahabatku, Karena agamaku berbeda dengan agamanya Sekarang sungguh hatiku telah terbuka, menerima segala bentuk, Padang rumput bagi rusa, Rumah untuk berhala-berhala Gereja bagi para pendeta, Ka’bah untuk mereka yang thawaf Papan-papan Taurat, Dan lembaran-lembaran al-Qur’an Aku memeluk agama yang berdasarkan cinta Kemanapun ia mengarah Cinta kepada-Nya Adalah agama dan keyakinanku[7] Dari syair ini timbul klaim bahwa, Ibn Arabi menerima kebenaran semua agama terutama Islam, Kristen dan Yahudi, karena bertujuan sama menuju kebahagian dengan ajaran cintanya, namun perbedaannya hanya pada tataran pembahasan cara beribadahnya. Menurut Abu Ula al-Afifi pemikiran wahdatul wujud sudah menyatu dengan Ibn Arabi, sehingga dia menafsirkan segala yang di alam wujud dan keyakinan dari sudut pandang tersebut. Pada alam keyakinan berupa agama-agama, karena itu Ibn Arabi melihat bahwa Tuhan dari agama-agama pada hakikatnya adalah satu, itulah alasan mengapa Ibn Arabi berpandangan tentang kesatuan agama-agama. Riwayat Hidup Ibn Hazm Ibn Hazm bernama lengkap Abu Muhammad Ali bin Ahmad bin Sa’id Bin Hazm bin Ghalib bin Saleh bin khalaf bin Ma’dan bin Sufyan bin Yazid. Ia dilahirkan pada hari Rabu tanggal 7 November 994 M bertepatan dengan hari akhir Ramadhan 384 H, yaitu pada waktu sesudah terbit fajar sebelum munculnya matahari pagi idul Fitri di Cardova, Spanyol. Ibn Hazm adalah ilmuwan yang menguasai banyak disiplin ilmu. Dia adalah seorang ahli fiqh, tafsir, hadit, ushul fiqh, kalam, mantiq, kedokteran, sastra, sejarah. Bersama ayahnya, Ibn Hazm pernah menduduki jabatan di kementrian kerajaan Andalusia. Namun karena kezuhudannya, Ibn Hazm kemudian meninggalkan jabatannya tersebut dan menyibukkan diri dalam menulis dan mengajar.[8] Kalangan penulis klasik maupun kontemporer mamakai nama singkatnya yang populer, Ibn Hazm dan terkadang dihubungkan dengan panggilan al-Qurthubi atau al-Andalusi sebagai menisbatkannya kepada tempat kelahirannnya, Cordova dan Andalus. Sebagaimana sering pula dikaitkan dengan sebutan al-Dhahiri sehubungan dengan aliran fiqih dan pola pikir al-Dhahiri yang dianutnya. Sedangkan Ibn Hazm sendiri memanggil dirinya dengan Ali atau Abu Muhammad sebagaimana ditemukan dalam karya-karya tulisnya. Ayahnya adalah Ahmad bin Sa’id, seorang keturunan Persia berpendidikan cukup tinggi sehingga ia dapat diangkat menjadi wazir administrasi pada masa pemerintahan Hajib al-Mansur Abu Amir Muhammad bin Abu amir al-Qanthani pada tahun 381 H / 991 M dan sempat pula menjadi Wazir dimasa pemerintahan Najib Abd al-Malik al-Mudzaffar 399 H/ 1009 M. Ibn Hazm dilahirkan di istana yang megah, di tengah pemandangan yang serba indah dan iringan suara serba merdu mengasyikkan itulah ia pertama kali membuka matanya melihat dunia. Ia tidak heran melihat mimbar bertabur emas dan perak, tempat pembesar berpidato. Semua itulah yang dikenal Ibn Hazm sejak pert umbuhan hingga remaja. Ketika ia berusia 15 tahun, para pangeran yang terdekat dengan khalifah Hisyam al-Mu’ayyad melancarkan pemberontakan. Mereka mengerahkan kekuatan bersenjata yang terdiri dari orang-orang Arab, Barbar dan Eropa. Khalifah Hisyam berhasil digulingkan dan kedudukannya beralih pada bani Umayyah lain. Penguasa baru ini memecat ayah Ibn Hazm sebagai menteri, lalu ia ditahan dan beberapa waktu kemudian ia dibebaskan. Istananya yang terletak di bagian timur Cardova disita, termasuk semua kekayaan yang dimilikinya. Keluarganya tidak memiliki apa-apa lagi kecuali rumah tua yang terletak dibagian barat kota, di sanalah keluarga Ibn Hazn tinggal. Tanah ladang dan rumah-rumah miliknya yang berada diberbagai daerah Andalusia habis disita pula. Selama empat tahun setelah terjadinya malapetaka itu, ayahnya hidup terpencil, kemudian wafat pada hari Sabtu sore tanggal 28 Zulqaedah tahun 402 H dalam keadaan mengenaskan dan menyedihkan. Beberapa waktu berikutnya, beberapa orang Eropa, Barbar dan sekelompok Bani Umayyah berkomplot menggulingkan penguasa yang baru, lalu kedudukannya ditempati orang lain. Belum lama mereka berkuasa, mereka sudah berbuat sewenang-wenang di Cardova. Mereka merusak kehidupan masyarakat, merampas harta kekayaan orang tanpa alasan yang sah, serta menginjak-injak kehormatan dan melecehkan para wanita. Pada awal bulan Muharam tahun 404 H setelah ditinggal ayahnya, Ibn Hazm tinggal sendiri, ia keluar meninggalkan Cardova disertai cucuran air mata, ketika itu Ibn Hazm berusia 20 tahun. Ia adalah pemuda yang menanggung kesedihan di lubuk hati. Keadaan ini membakar semangatnya hingga mendidih. Ibn Hazm mengisahkan perjalannan hidupnya sebagai berikut “Ayahku pindah dari istana ke rumah kami yang lama, tiga hari setelah Muhammad al-Mahdi mengambil ahli kekuasaan dan menjadi khalifah. Lalu tak lama sesudah itu pasukan pemerintahan yang terdiri dari suku Barbar masuk menyerbu rumah kami dan mendudukinya secara paksa. Akhirnya aku pindah dari kota Cardova ke kota Elvire Arab al-Mariyah, kemudian dari Elvire pindah lagi ke Balansia, ketika Abd al-Rahman al-Murtadha menjadi khalifah”. Pada masa pemerintahan Murtada ini, ia ditunjuk menjadi seorang menteri. Akan tetapi jabatan ini tidak lama dipegangnya, bahkan ia harus menghadapi situasi yang sulit pula, yaitu ditangkap pasukan pemberontak dan dijadikan tawanan. Peristiwa ini terjadi sekitar tahun 1016 M pada bulan Syawal pada tahun yang sama, setelah dibebaskan, ia kembali ke Cardova dan yang berkuasa di kota tersebut adalah al-Qasim dari Bani Hamud al-Adarisah keturunan Alawi yang menyerbu masuk dari Afrika. Melihat situasi demikian, bangkitlah penduduk Cardova untuk mengembalikan kursi kekuasaan kepada bani Umayyah. Ibn Hazm pun mendukung gerakan ini dan berhasil mewujudkan tujuan politiknya dan mereka membai’at Abd al-Rahman bin Hisyam al-Mustazhir pada tahun 1023 M. untuk kedua kalinya Ibn Hazm dipilih menjadi menteri pada pemerintahan Bani Umayyah. Namun ini tidak berlangsung lama bahkan ia meringkuk di dalam penjara. Selanjutnya perebutan kekuasaan masih terus berlangsung. Silih berganti penguasa yang memerintah, hingga muncul lagi gerakan yang pro Bani Umayyah serta menempati singgasana kekhalifahan. Khalifah yang dibai’at adalah Hisyam al-Mu’tad bi Allah pada tahun 1025 M. khalifah ini mengangkat Ibn Hazm pula sebagai menteri pada pemerintahannya sekitar tahun 1027 M. Demikianlah adanya situasi Andalus semakin kacau, khalifah Hisyam al-Mu’tad bi Allah dima’zulkan sekitar tahun 1029 M. dengan dima’zulkannya Hisyam ini, berakhirlah kekuasaan Bani Umayyah di Spanyol dan mulai timbulah kerajaan-kerajaan kecil al-Muluk al-tawa’if. Setelah itu Ibn Hazm mulai tekun memusatkan perhatian dan pikirannya sepenuhnya pada ilmu, ia sudah tidak mau lagi disibukkan oleh kekacauan politik yang terjadi saat itu. Ia banyak mengajar dan menulis. kondisi dan situasi sosial politik yang dialaminya telah membentuk karakter Ibn Hazm menjadi keras. Pada masa ketika Spanyol terpecah-pecah menjadi beberapa negara kecilyang masing-masing dikuasai amir-amir muluk thawaif, terjadi peristiwa yangsangat menyakitkan hati Ibn Hazm. Penguasa Sevilla saat itu yaitu al-Mu’tadlidyang sangat mencurigai Ibn Hazm membahayakan kekuasaannya, bertindak tegas dengan membakar kitab-kitab karya Ibn Hazm secara terang-terangan. Akhirnya Ibn Hazm kembali ke kampung halamannya di mantalisyam. Dr. Halim Uwais mengatakan, “pada akhir hayatnya, Ibn Hazm menghabiskan waktunya di desanya, Manta Lisyam. Disana ia menyebarkan ilmunya kepada murid-murid awam yang tidak terkenal dan tidak takut dicela. Ia mengajarkan ilmu hadits dan fiqih serta berdiskusi dengan mereka. Ia sabar melayani ilmu dan terus mengarang sehingga sempurnalah karya-karyanya dalam berbagai cabang ilmu. Pada malam Senin tanggal 28 Sya’ban tahun 456 H / 15 Juli 1064 M Ibn Hazm meninggal dunia setelah memenuhi yang prodiktifitas ilmu, perdebatan dalam membela kebenaran dan jujur dalam keimananan. Ibn Hazm meninggal pada umurnya yang ke 72 tahun.[9] Karya Ibn Hazm Menurut anaknya Abu Rafi’, Ibn Hazm memiliki 400 karya yang terdiri dari lembar. Karyanya meliputi bidang hukum, logika, sejarah, sastra, perbandingan agama dan teologi. Ia seorang pemikir yang sangat teliti. Ibn Hazm menulis banyak kitab yang sebagian besar di antaranya hilang ketika terjadi kekacauan di Kordoba. Ibn Hayyan menyebutkan beberapa karya Ibn Hazm yang dinilainya sangat berharga, meliputi bidang-bidang keilmuan yang beraneka ragam. Namun di sini penulis hanya menukil sebagian judul karyanya dalam ranah kesusastraan yang mencapai 7 judul yaitu Ann al-Qur’an Laysa min Naw’i Balaghat al-Nas Balaghat al-Hakim Bayan al-Fasahat wa al-Balaghat Tasmiyat al-syu’ara al-Wafidina ala ibn Abi Amir Qasidah fi al-Hija’ Raddan ala Qasidah Nafqur Diwan Syi’rih Thauq al-Hamamah fi Ilfah wa al-Ullaf Dan berikut adalah sepenggal gubahan syair karya Ibn Hazm dalam kitab Thauq al-Hamamah fi Ilfah wa al-Ullaf أودك ودا ليس غيه غضاضة وبعض مودات الرجال سراب وأمحضتك النصح الصريح وفي الحشى لودك نقش ظاهر وكتاب فلوكان في روحي هواك اقتلعته ومزق بالكفين عنه إهاب وما لي غير الود منك إرادة ولا في سواه لي إليك خطاب إذا حزته فالأرض جمعاء والورى هباء وسكان البلاد ذباب Artinya “Kucinta kau tanpa keraguan di dalamnya Padahal, kebanyakan cinta hanyalah fatamorgan Ingin kukatakan padamu dengan gamblang dan tulus Cintaku kepadamu terukir dengan halus Kala dalam jiwaku tertanam kebencian Kan kucabik seluruh tirai penutupnya dan kubuang Sungguh! Tiada yang kuinginkan darimu selain cinta sejati Sungguh! Tiada yang kuucapkan padamu selain cinta hakiki Saat kutenggelam dalam samudra cinta Hamparan bumi seolah kering binasa Manusia layaknya buih-buih di lautan Penghuni mayapada layaknya lalat-lalat beterbangan”[10] Kitab ini ditulis pada tahun 418H di Jativa, merupakan kitab yang pertama yang ditulis oleh Ibn Hazm. Semacam otobiografi, meliputi pemikiran dan perkembangan pendidikan serta kejiwaannya. Kitab ini ditulis dengan bahasa sastra yang indah dan tinggi banyak memuat syair-syair tentang cinta. Biografi Ibnu Thufail Nama lengkap Ibnu Thufail ialah Abu Bakar Muhammad ibnu Abd Al-Malik ibnu Muhammad ibnu Muhammad ibnu Thufail. Ia dilahirkan di Cadix, Provinsi Granada, Spanyol pada tahun 506 H/1110 M. ibnu Thufail termasuk dalam keluarga suku Arab terkemuka, Qais. Dalam bahasa latin ia populer dengan sebutan Abu Bacer Zar, 2007 205. Ibnu Thufail terkenal dengan filosof muslim yang gemar menuangkan pemikiran kefilsafatannya melalui kisah-kisah yang ajaib dan penuh dengan kebenaran. Kegiatan ilmiahnya meliputi kedokteran, kesusastraan, matematika dan filsafat. Ia menjadi dokter di kota tersebut dan berulangkali menjadi penulis penguasa negerinya. Setelah terkenal, ia menjadi dokter pribadi Abu Ya’qub Yusuf al-Mansur, khalifah kedua dari Daulat Muwahhiddin. Dari al-Mansur, ia memperoleh kedudukan yang tinggi dan dapat mengumpulkan orang-orang pada masanya di istana khalifah itu, di antaranya ialah Ibnu Rusyd yang diundang untuk mengulas buku-buku karangan Aristoteles. Sudarsono, 2004 80. Karier Ibnu Tufail bermula sebagai dokter praktik di Granada, karena ketenaran atas jabatan tersebut, maka ia diangkat menjadi sekretaris Gubernur di Propinsi itu. Pada tahun 1154 M 549 H, Ibnu Tufail menjadi sekretaris pribadi Gubernur Ceuta dan Tangier, penguasa Muwahhid Spanyol pertama yang merebut Maroko dan dia mejabat sebagai dokter tinggi serta menjadi qadhi di pengadilan pada masa Khalifah Muwahhid Abu Ya’qub Yusuf tahun 558 H/1163 M – 580 H/ 1184 M Mustofa, 1997 271-272. Pada masa khalifah Abu Ya’qub Yusuf, Ibnu Thufail mempunyai pengaruh yang besar dalam pemerintahan. Pada pihak lain, Khalifah sendiri pencinta ilmu pengetahuan dan secara khusus adalah peminat filsafat serta memberi kebebasan berfilsafat. Sikapnya itu menjadikan pemerintahannya sebagai pemuka pemikiran filosofis dan membuat Spanyol, seperti dikatakan R. Briffault, sebagai “tempat kelahiran kembali negeri Eropa”. Adapun posisi Ibnu Thufail di sini adalah pakar dalam pemikiran filosofis dan ilmiah sains tersebut Zar, 2007 206. Ibnu Thufail meninggalkan jabatannya sebagai dokter pemerintah pada tahun 578 H/1182 M, dikarenakan usianya yang telah lanjut dan dia menganjurkan pelindungnya agar memilih Ibnu Rusyd agar menggantikan kedudukannya. Tapi, dia tetap mendapatkan penghargaan dari Abu Yaqub dan setelah dia meninggal pada tahun 580 H/ 1184 M, dia mendapatkan penghargaan pula dari putranya Abu Yusuf Al Mansur 580 H/1185 M – 595 H/1199 M. ibnu Tufail meninggal di maroko pada tahun 581 H/1185-1186 M, Al Mansur sendiri hadir dalam upara pemakamannya sebagai penghargaan terhadapnya Mustofa, 1997 272. Karya Ibnu Thufail “Hay ibn Yaqzan” Ibnu Thufail adalah seorang dokter, filosof, ahli matematika dan penyair yang sangat terkenal dari Muwahhid Spanyol, akan tetapi sedikit karya-karyanya yang dikenal orang. Ibnu Khatib menganggap dua risalah mengenai ilmu pengobatan itu sebagai karyanya. Al Bitruji muridnya dan Ibnu Rusyd percaya bahwa dia memiliki gagasan-gagasan astonomis asli. Al Bitruji membuat sangkalan atas teori Ptolemeus mengenai epicycles dan eccentric circles yang dalam kata pengantar dari karyanya Kitab Al-Hai’ah dikemukakannya sebagai sumbangan dari gurunya Ibnu Tufail Mustofa, 1997 272. Dengan mengutip perkataan Ibnu Rusyd, ibn Abi Usaibiah menganggap Fi Al Buqa’ Al Maskunah wal-Ghair Al Maskunah sebagai karya Ibnu Tufail, tapi dalam catatan Ibnu Rusyd sendiri acuan semacam itu tidak dapat ditemukan. Al Marrakushi yang ahli sejarah itu mengaku telah melihat naskah asli dari salah satu risalahnya mengenai ilmu ketuhanan. Minguel Casiri 1112 H/1710 M – 1205 H/1790 M menyebutkan dua karya yang masih ada Risalah Hayy ibn Yaqzan dan Asrar Al Hikmah Al Mashiriqiyyah, yang disebut terakhir ini berbentuk naskah. Kata pengantar dari Asrar menyebutkan bahwa risalah itu hanya merupakan satu bagian dari Risalah Hayy ibn Yaqzan, yang judul lengkapnya ialah Risalah Hayy ibn Yaqzan Fi Asrar Al Hikmat Al Mashiriqiyyah sebagai karyanya yang populer dan masih dapat ditemukan sampai sekarang Mustofa, 1997 272. Isi dari risalah Ibnu Tufail ini adalah secara dramatis, dimulai dengan kelahiran mendadak Hay di sebuah pulau kosong. Kemudian dia dibuang di tempat terpencil oleh saudara perempuan seorang raja. Dengan maksud agar perkawinannya dengan Yaqzan tetap terahasiakan. Di mana tempat pembuangan tersebut tidak diketahui oleh kehidupan masyarakat. Di tempat itu dia diberi makan oleh seekor rusa kecil. Di samping itu ia diajari oleh pikiran alamiah atau akal sehat, walaupun tak masuk akal, agar dia bisa menyelidiki rahasia segala benda. Rupanya binatang tersebut mempunyai kesadaran akan ketelanjangannya dan ketiadaan perlindungan atas dirinya. Anak tersebut di atas oleh Ibnu Tufail dinamakan “Hayy ibn Yaqzan” Mustofa, 1997 273. Karya Ibnu Thufail ini merupakan suatu kreasi yang unik dari pemikiran filsafatnya. Sebelumnya, judul ini telah diberikan oleh Ibnu Sina kepada salah satu karya esoteriknya. Demikian juga nama tokoh Absal dan Salman telah ada dalam buku Ibnu Sina, Salman wa Absal. Kendatipun kisah ini tidak orisinil, bahkan sebelum Ibnu Sina juga kisah ini sudah ada, seperti kisah Arab Kuno, Hunain ibnu Ishak, Salman dan Absal, Ibnu Arabi dan lain-lain. Namun, Ibnu Thufail berhasil menjadikan kisah ini menjadi kisah roman filosofis yang unik. Ketajaman filosofisnya yang menandai kebaruan kisah ini dan ia menjadikannya salah satu kisah yang paling asli dan paling indah pada Abad pertengahan Zar, 2007 206-207. Hal ini terbukti dengan banyaknya buku ini diterjemahkan ke dalam bahasa Ibrani, Latin, Inggris, Belanda, Perancis, Spanyol, Jerman, dan Rusia. Bahkan pada zaman modern pun minat terhadap karya Ibnu Thufail ini tetap ada. Ahmad Amin 1952 menerbitkannya dalam edisi bahasa Arab, yang diikuti terjemahannya dalam bahasa urdu dan persi Zar, 2007 207. Penutup Andalusia Spanyol merupakan masa kejayaan islam dan menjadi pusat peradaban Islam di Eropa. Studi keilmuan berkembang pesat di masa itu, begitu juga dengan sastra dan filsafatnya. Pada masa itu banyak bermunculan penyair dan ilmuan yang hebat. Akan tetapi, di Andalusia banyak bermunculan penyair yang mengarah pada filsafat sehingga banyak filosof-filosof yang bermunculan. Beberapa penyair, filosof dan ilmuan yang terkenal di masa itu yaitu Ibn Abd Rabihi, Ibn Arabi, Ibn Hazm, dan Ibn Thufail. Ibn Abd Rabbih adalah seorang sejarawan, penulis, dan juga penyair. Ia tidak hanya menguasai dalam kajian sejarah, tetapi juga akrab dengan sastra dan kajian adab. Dalam bidang sejarah, pernah menuliskan sejumlah karya yang memberi kontribusi bagi perkembangan penulisan sejarah pada masa berikutnya. Ibn Arobi adalah seorang ulama yang menguasai beberapa bidang disiplin ilmu sekaligus. Ibn Hazm adalah ilmuwan yang menguasai banyak disiplin ilmu. Dia adalah seorang ahli fiqh, tafsir, hadit, ushul fiqh, kalam, mantiq, kedokteran, sastra, sejarah. Ibnu Thufail terkenal dengan filosof muslim yang gemar menuangkan pemikiran kefilsafatannya melalui kisah-kisah yang ajaib dan penuh dengan kebenaran. Selain sebagai seorang filosof, ia juga ahli dalam ilmu kedokteran, matematika, astronomi, dan penyair yang sangat terkenal dari Dinasti Al-Muwahhid Spanyol. DAFTAR PUSTAKA Jemi Harti Nepon. 2015. Analisis Pendapat Ibn Hazm Tentang Waktu Pelaksanaan Penyembelihan Hewan Kurban. Skripsi UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Nur Hidayah. 2013. Sejarah Sastra Arab Di Andalusia. Jurnal Universitas Sebelas Maret. PT MIZAN PUSTAKA. 2009. Risalah Cinta Kitab Klasik Legendari tentang Seni Mencinta, terjemah dari kitab “Thauq al-Hamamah fi Ilfah wa al-Ullaf” karangan Ibn Hazm al-Andalusi. Ahmad Kholil. 2011. Narasi Cinta dan Keindahan Dalam Bahasa Sufi Ibn Arabi. Jurnal Universitas Islam Negeri Malang. Abdul Mukit Ridwan. 2016. Ibn Arobi, Epistemologi dan Kontroversi. Jurnal Online. Mustofa, A. 1997. Filsafat Islam Untuk Fakultas Tarbiyah, Syariah, Dakwah, Adab, dan Ushuluddin Komponen MKDK. Bandung CV. Pustaka Setia. Zar, Sirajuddin. 2007. Filsafat Islam filosof & filsafatnya. Jakarta PT. Rajagrafindo Persada. Sudarsono. 2004. Filsafat Islam. Jakarta PT Rineka Cipta. [1] Nur Hidayah. 2013. Sejarah Sastra Arab Di Andalusia. Jurnal Universitas Sebelas Maret hal. 212 [2] Syamsuddin Ibn Khallikan, Wafayat al-A’yan Wa Anba’ az-Zaman, 1972, Beirut, Dar Shodir, hlm. 110. [3] Tim Peneliti FSTC Limited, Sejarawan di Afrika Utara dan Spanyol, diakses dari , pada tanggal 29 april 2018 pukul 0847. [4] Julie Scott Meisami dan Paul Starkey , Encyclopedia Of Arabic Literature, Routledge, London, 1998, hlm. 302-303. [5] William Montgomery Watt dan Pierre Cachia, A History Of Islamic Spain, Univercity Press, Edinburgh, 1996, [6] Ahmad Kholil. Narasi Cinta dan Keindahan Dalam Bahasa Sufi Ibn Arabi. 2007. Hal. 5 [7] Abdul Mukit Ridwan. 2016. Hal 101 [8] PT MIZAN PUSTAKA. 2009. Risalah Cinta Kitab Klasik Legendari tentang Seni Mencinta, terjemah dari kitab “Thauq al-Hamamah fi Ilfah wa al-Ullaf” karangan Ibn Hazm al-Andalusi hal. 7 [9] Jemi Harti Nepon. 2015. Analisis Pendapat Ibn Hazm Tentang Waktu Pelaksanaan Penyembelihan Hewan Kurban. Skripsi UIN Sultan Syarif Kasim Riau [10] PT MIZAN PUSTAKA. 2009. Risalah Cinta Kitab Klasik Legendari tentang Seni Mencinta, terjemah dari kitab “Thauq al-Hamamah fi Ilfah wa al-Ullaf” karangan Ibn Hazm al-Andalusi hal. 21Berdiripada tahun 1636, Universitas tersebut mampu mendidik hingga 30.000 mahasiswa dengan total 3316 staf akademik. Perolehan ranking di Eropa adalah 15 terbaik sedangkan perolehan ranking dunia adalah urutan ke 52 terbaik. Kamu juga bisa memilih hingga 30 program studi tersedia. 4. Radboud University
Apakah Spanyol adalah destinasi studi lanjutan kamu? Jika ya, kamu membuat pilihan tepat. Spanyol adalah salah satu negara tujuan untuk pendidikan tinggi di Eropa. Banyak universitas berkualitas di negara tersebut. Apa saja universitas terbaik di Spanyol untuk mahasiswa internasional? Berikut daftarnya. 1. University of Valencia La Universitat de València University of Valencia berdiri pada 1499 sebagai salah satu universitas tertua di Spanyol. Ketiga kampusnya berada di area urban di Valencia. Walaupun begitu, lokasinya berada cukup dekat dengan pesisir Mediterania, menjadikannya sebagai kampus dengan pemandangan indah. 2. Pablo de Olavide University Universidad Pablo de Olavide Pablo de Olavide University terletak di luar kota Seville. Kampus ini berada di lahan yang luas. Universitas ini dibangun pada 1997. Pablo de Olavide University menawarkan banyak fasilitas untuk mahasiswanya, seperti asrama, lapangan olahraga, dan perpustakaan dengan koleksi lengkap. Hanya sekitar mahasiswa terdaftar dalam universitas ini. Pilihan program studinya tidak terlalu banyak. Namun kamu akan menemukan pengalaman pendidikan tradisional di sini. 3. The University of Granada Universidad de Granada Sebagai universitas terbesar keempat di Spanyol, University of Granada menerima banyak mahasiswa internasional setiap tahunnya. Tidak hanya menjadi salah satu universitas terbaik di Spanyol, University of Granada juga menjadi salah satu universitas terbaik untuk mahasiswa internasional. Universitas ini menawarkan program studi yang beragam di kelima kampusnya. Selain itu, kamu akan menemukan pengalaman baru bersama mahasiswa dari berbagai negara di sini. 4. The University of Salamanca Universidad de Salamanca The University of Salamanca terletak di kota kecil yang penuh sejarah. Kamu akan menemukan kebudayaan Spanyol yang tertanam dalam keseharian warga sekitar. The University of Salamanca adalah universitas tertua yang didirikan di Spanyol. Universitas ini menjadi salah satu rujukan mahasiswa dari berbagai negara di dunia. 5. University of Deusto Universidad Deusto University of Deusto adalah universitas swasta tertua dan sekolah bisnis pertama di Spanyol. Aspek sejarah ini menarik minat banyak calon mahasiswa, baik dari dalam maupun luar Spanyol. University of Deusto terletak di wilayah Basque, Spanyol sebelah utara. Mahasiswa akan merasakan perpaduan budaya Spanyol, Prancis, dan Basque sekaligus. 6. Nebrija University Universidad Antonio de Nebrija Nebrija University tergolong tidak terlalu besar dengan siswa. Walaupun begitu, Nebrija University menarik minat banyak mahasiswa internasional. Terletak di jantung Spanyol, mahasiswa Nebrija University akan menjalani keseharian bersama warga Madrid. 7. Complutense University of Madrid Universidad Complutense de Madrid Complutense University of Madrid disebut-sebut sebagai salah satu institusi akademik paling prestisius di Spanyol. Alumni dari universitas ini banyak memenangkan penghargaan pendidikan. Complutense University of Madrid fokus pada pengembangan riset. Hal ini tentu menantang bagi kamu yang memiliki karier akademis cemerlang. 8. University of Barcelona Universitat de Barcelona University of Barcelona adalah universitas nomor satu di Spanyol pada 2019. Memiliki reputasi internasional, universitas ini dikenal sebagai pusat riset yang telah menerbitkan ribuan publikasi hasil penelitian. 9. Autonomous University of Barcelona Universitat Autonoma de Barcelona Autonomous University of Barcelona memiliki reputasi sebagai pusat riset bagi para profesor terkemuka. Universitas yang terletak di jantung kota Barcelona ini menerima banyak mahasiswa internasional setiap tahunnya. 10. University of Cadiz Universidad de Cádiz Apakah kamu ingin kuliah di Spanyol sekaligus menikmati budayanya pada saat bersamaan? Kamu akan menemukan jawabannya di kota pesisir Cadiz. Di sini kamu akan belajar bahasa Spanyol yang sesungguhnya, menikmati kuliner, menelusuri kota tertua di Eropa Barat yang berusia 3000 tahun, sembari mengenyam pendidikan tinggi. Untuk mempersiapkan diri menempuh pendidikan di Spanyol, kamu wajib mempelajari bahasanya terlebih dahulu. Kamu disarankan mengikuti Kursus Bahasa Spanyol di Lister. Di sini kamu akan belajar bersama tutor-tutor berpengalaman di bidangnya. Dengan materi berkualitas dan jadwal fleksibel, Lister mampu menyediakan kursus bahasa asing dengan harga terjangkau. Sekolahdan/atau universitas terkenal dan memiliki kualitas yang baik adalah sebagai berikut. Imperial College London; Oxford University; Cambridge University; London University; Bristol University; Edinburgh University; Glasgow University; Leeds University; Manchester University; Dari penjelasan tersebut, jawaban untuk soal di atas adalah Curtin University. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.- Tahukah kamu bahwa ada sejumlah universitas tertua di dunia ini? Karena sudah berdiri ratusan tahun silam, beberapa universitas ini juga berkembang menjadi kampus top dunia. Meski menjadi universitas tertua di dunia, namun 10 universitas ini mampu mengikuti perkembangan zaman dan membuktikan kualitasnya selalu unggul dan semuanya masuk dalam salah satu peringkat Quacquarelli Symonds QS.Melansir dari laman topuniversities, Rabu 7/12/2022 ada 10 universitas tertua di dunia dan masuk menjadi kampus top. Universitas tertua di dunia ini sebagian besar berada di benua Eropa. Namun ada juga universitas di Afrika yang masuk dalam daftar universitas tertua di dunia. Kalau penasaran siapa saja universitas tertua di dunia ini, simak informasinya hingga tuntas ya. Baca juga Hasil Survei Ini 10 Jurusan Kuliah yang Paling Disesali Lulusannya Universitas tertua di dunia 1. Universitas Bologna Universitas Bologna berada di Italia dan didirikan pada tahun 1088. Memiliki motto, The 'Nourishing Mother of the Studies', Universitas Bologna tidak pernah berhenti beroperasi hingga menyandang gelar universitas tertua di dunia. Hingga zaman yang relatif modern, universitas ini hanya mengajarkan studi doktoral, tetapi saat ini memiliki beragam program di semua tingkatan. Terletak di Bologna, Italia, kampus ini menerima pendaftaran sekitar siswa dan diantaranya adalah siswa internasional. Karena menjadi universitas tertua di dunia, ada banyak tokoh penting merupakan lulusan Universitas Bologna. Diantaranya tiga Paus, banyak pengusaha dan beberapa politisi Italia. 2. Universitas Oxford Universitas Oxford didirikan sekitar tahun 1096-1167. Kampus bergengsi ini punya banyak alumni, mencakup 28 Perdana Menteri Inggris, 20 Uskup Agung Canterbury, 12 santo, 27 pemenang Hadiah Nobel, 50 pemenang Hadiah Nobel, dan Sir Stephen Hawking. Meskipun tanggal pendirian universitas yang tepat masih belum pasti, bukti pengajaran sudah ada sejak tahun 1096, dan beberapa mengklaim bahwa bisa saja kampus ini didirikan lebih awal. Baca juga Ketua MRPTNI Prediksi Peserta SNPMB 2023 Bakal Melonjak Saat ini Universitas Oxford berada di peringkat kelima dunia dalam daftar universitas terbaik di dunia. Kampus ini melayani hampir komunitas mahasiswa dan mengoperasikan pers universitas terbesar di dunia. 3. Universitas Salamanca Universitas Salamanca didirikan pada 1134 dan diberikan Piagam Kerajaan pada 1218. Hal ini menjadikannya institusi tertua di Spanyol, setelah Universitas Palencia yang sekarang sudah tidak ada. Kampus ini terletak di sebelah barat Madrid. Universitas Salamanca adalah institusi tempat Christopher Columbus mengajukan kasus untuk mendapatkan dukungan kerajaan untuk ekspedisi Hindianya di akhir abad ke-15. University of Salamanca melayani sekitar mahasiswa di sembilan kampusnya. Baca juga 20 Pekerjaan Paling Dibutuhkan di Masa Depan Menurut Survei WEF 4. Universitas Paris Kampus ini didirikan antara tahun 1160 dan 1250 di ibukota Prancis. Universitas Paris, sering dikenal sebagai 'la Sorbonne', dikenal sebagai salah satu universitas pertama yang didirikan di Eropa, meskipun dihentikan operasinya antara tahun 1793 dan 1896, menyusul Revolusi Perancis. Saat ini, Universitas Paris tersebar di seluruh kota, telah dibagi menjadi 13 institusi otonom pada tahun 1970. 5. Universitas Cambridge Kampus ini didirikan pada tahun 1209 oleh sekelompok sarjana yang meninggalkan Universitas Oxford karena konflik politik. Universitas Cambridge kini berada di peringkat ketujuh berjalannya waktu, kedua kampus ini berbagi banyak tradisi umum. Oxford dan Cambridge mempertahankan rasa persaingan yang sehat. Kedua kampus ini juga membuat acara Balap Perahu tahunan yang terkenal. Cambridge memiliki sekitar siswa, di antaranya berasal dari luar Uni Eropa. 6. Universitas Padua Universitas Padua – Università di Padova atau UNIPD didirikan pada tahun 1222. Namun beberapa bukti menyebutkannya kampus ini sudah berdiri sebelum tanggal tersebut. Universitas Padua menjadi salah satu dari sejumlah universitas abad pertengahan di Italia yang masih beroperasi. Università di Padova terkenal karena penelitian awal yang revolusioner di bidang astronomi, hukum, kedokteran, dan filsafat. Sekarang kampus ini bisa menampung sekitar siswa di kota Padua yang merupakan latar dari drama terkenal William Shakespeare The Taming of the Shrew. Pada tahun 1545, Università di Padova mendirikan Kebun Raya Padova, yang sekarang menjadi salah satu taman akademik tertua di dunia. Itu juga menjalankan sembilan museum. Baca juga 5 Negara Paling Bahagia dan Rekomendasi Beasiswa untuk S1-S3 7. Universitas Naples Federico II Kampus ini didirikan pada tahun 1224 oleh Frederick II, kaisar Kekaisaran Romawi Suci, Universitas Naples - Federico II terletak di Naples yang merupakan kota terbesar ketiga di Italia dan salah satu kota tertua yang terus dihuni di dunia. University of Naples Federico II ditempatkan bersama ke-392 di peringkat dunia naik 32 peringkat pada tahun 2021. Kampus ini mengajarkan berbagai program kepada komunitas mahasiswa sekitar Di antara alumni sejarahnya yang paling terkenal adalah filsuf dan teolog Thomas Aquinas. 8. Universitas Siena Terletak di kota kecil Siena di kawasan Tuscany, Universitas Siena adalah salah satu universitas tertua di dunia dengan kedudukan global yang kuat. Saat ini, Universitas Siena berada di peringkat 651-700 di dunia turun dari 601-700 pada tahun 2020. Dengan jumlah pendaftaran lebih dari kampus University of Siena terdiri dari hampir setengah dari seluruh populasi kota. Baca juga 9 Bahasa Paling Diminati untuk Dipelajari di ASEAN, Indonesia Termasuk 9. Universitas Coimbra Meskipun awalnya didirikan di ibu kota Portugis pada tahun 1290, Universitas Coimbra dipindahkan beberapa kali oleh raja-raja yang menuntut. Akhirnya kampus ini berakhir di Coimbra, pusat kota terbesar ketiga di negara itu dan rumah bagi banyak orang Romawi. Dengan komunitas mahasiswa lebih dari University of Coimbra telah mengalami banyak reformasi radikal, dan selama beberapa dekade di abad ke-18 ini adalah satu-satunya universitas yang beroperasi di Portugal. Pada 2013, University of Coimbra ditambahkan ke daftar warisan dunia UNESCO sebagai pengakuan atas bangunan bersejarah, halaman terbuka, tradisi budaya, dan pemandangan kota yang menakjubkan. 10. Universitas Al-Azhar Meskipun belum memperoleh status universitas hingga tahun 1961, Universitas Al-Azhar layak disebutkan dalam daftar universitas tertua di dunia. Awalnya didirikan pada tahun 970 M di Kairo, Mesir. Awalnya sebuah 'madrasah', mengajar siswa dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Universitas Al-Azhar pertama kali dikenal sebagai pusat pembelajaran Islam tetapi sejak itu mengembangkan kurikulum mata pelajaran sekuler modern. Selama beroperasi, kampus ini telah mengalami banyak ketidakstabilan politik, terutama pada abad ke-12 ketika sebuah dinasti baru mengambil alih kekuasaan dan menghancurkan lebih dari teks. Kampus ini menawarkan program dalam bisnis, ekonomi, sains, kedokteran, teknik, dan pertanian. Baca juga 8 Jurusan Paling Santai dan Mudah, Calon Mahasiswa Pilih Mana? Demikian 10 universitas tertua di dunia yang bisa menambah wawasan para mahasiswa. Dari daftar 10 universitas tertua di dunia ini, adakah kampus yang kamu incar untuk melanjutkan pendidikan? Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.TheUniversity of al-Qarawiyyin adalah sebuah universitas yang terletak di Fez, Maroko. Italia, salah satu universitas tertua di dunia ini memiliki mahasiswa sekitar 87.760 orang. Dari jumlah tersebut 6.400 di antaranya adalah siswa internasional. 3. Universitas Oxford. 7 Universitas Terindah di Dunia, The Times Higher Education THE World University Rankings 2023 menunjukkan bahwa Australia telah mempertahankan posisi yang kuat secara keseluruhan, termasuk diantaranya dua universitas berada di 50 besar dunia dan tujuh Universitas Australia lainnya berada di 100 besar dunia. Tahun ini THE mencatatkan rekor tersendiri dengan berpartisipasinya universitas dari 104 negara137 lebih dari tahun lalu,… Read More Pemerintah Australia telah mengumumkan rencana perpanjangan durasi hak ijin tinggal utk kerja pasca-studi Post study work rights Australia . Ini berlaku bagi siswa internasional yang memenuhi syarat untuk visa Temporary Graduate Work Visa subclass 485, di bidang studi tertentu. Periode tinggal dan bekerja’ yang diperpanjang ini akan berlaku untuk siswa yang lulus dengan gelar pendidikan… Read More Ada banyak alasan mengapa banyak orang ingin belajar di Australia cuaca yang bagus, budaya yang santai, beragam pantai berpasir, dan universitas yang berkualitas dan dihormati. Sayangnya, kelemahan terbesar adalah biaya studi dan biaya hidup yang tinggi. QS Best Student Cities memuat tujuh kota Australia termasuk di antara 100 tempat teratas di dunia. Lalu bagaimana dengan… Read More Banyaknya sekolah menengah di Australia yang bisa kita temukan salah satunya adalah Taylor High School. Terletak di jantung kota Sydney, Taylors High School adalah sekolah menengah internasional yang dirancang khusus untuk siswa Kelas 10, 11 dan 12 yang ingin menjalani kehidupan jauh. Selama tiga tahun terakhir, hampir 100% lulusan Taylors High School telah menerima tawaran… Read More Dalam artikel ini akan dibahas semua yang perlu Anda ketahui tentang universitas di Australia, etos pendidikan, pendanaan, penerimaan, dan aplikasi visa. Buat kamu yang ingin kuliah di Australia, cocok banget nih yuk sambil di baca! Anda mungkin tidak mengenal banyak orang yang pernah belajar di Australia, tetapi 43 universitasnya termasuk yang paling populer di dunia… Read More Australian Catholic University ACU adalah universitas negeri di Australia. Ia memiliki 8 kampus Australia, yaitu Adelaide, Ballarat, Blacktown, Brisbane, Canberra, Melbourne, North Sydney, Strathfield dan juga mengelola kampus di Roma. ACU terdiri dari empat fakultas, yang menawarkan gelar sarjana, magister dan doktoral. Australian Catholic University dibuka pada Januari 1991 setelah penggabungan empat lembaga pendidikan tinggi… Read More Universitas Melbourne The University of Melbourne memiliki masa lalu yang kaya dan menarik selama 160 tahun. Didirikan pada tahun 1853, universitas ini dihargai sebagai salah satu yang terbaik di Australia yang secara konsisten ditemukan di antara universitas-universitas berperingkat tertinggi. Berawal dari sekelompok bangunan yang terletak di taman besar di pinggiran kota, dengan empat profesor dan… Read More Central Queensland University atau dikenal sebagai CQUniversity adalah universitas sektor ganda Australia yang berpusat di Queensland pusat. CQUniversity adalah satu-satunya universitas Australia dengan kehadiran kampus di setiap negara bagian. Kampus utamanya adalah di Taman Norman di Rockhampton, namun, juga memiliki kampus di Adelaide Wayville, Brisbane, Bundaberg Branyan, Cairns, Emerald, Gladstone South Gladstone dan Callemondah, Mackay… Read More TAFE NSW adalah penyedia pendidikan dan pelatihan kejuruan terkemuka di Australia. Setiap tahun, lebih dari siswa mendaftar ke kursus dan pelatihan TAFE NSW. TAFE NSW bertujuan untuk memberikan pendidikan dan pelatihan kejuruan yang dipersonalisasi dan berkualitas tinggi untuk membangun kemakmuran, keberlanjutan, dan inovasi di seluruh New South Wales. TAFE bersemangat membantu Anda membangun keterampilan,… Read More Monash University Monash University didirikan pada tahun 1958. Nama Monash sendiri berasal dari nama seorang insinyur, pemimpin militer, dan administrator, Sir John Monash. Monash University secara konsisten menduduki peringkat di 100 universitas terbaik di dunia. Dengan siswa berassal dari lebih 170 negara, dan hadir di Australia, Italia, Malaysia, India, Afrika Selatan dan Cina, kalian akan… Read More aeLCLSq.